新闻采编教研室开展社会服务实践专题教研活动
4月9日下午，新闻采编教研室在本真楼411会议室开展教研活动，专题研讨如何有效开展社会服务实践。本次会议旨在聚焦社会服务、明确实践路径、破解实践难题，由王海燕主持，副院长周世菊及教研室相关教师共同参会。
立足本土需求，发挥专业优势。王海燕在会上指出，开展社会服务实践必须精准对接大同本地需求，重点思考如何服务大同文旅、乡村振兴、城市建设及基层治理等领域，并充分结合新闻与传媒专业在文字采编、视觉传播、新媒体运营及宣传策划等方面的优势精准发力。她梳理了目前的探索成果，包括在学院官方账号开辟专栏、颁发荣誉证书、推进“大同影像志”项目及打造文旅矩阵等。
结合具体案例，探讨产学融合。会上，王海燕率先结合段霄旭的课程内容作了经验分享。她提出，应激励学生直接参与大同本土企业或文旅账号的实际运营，以强化产学融合。该模式以学生实践为核心，教师全程跟进并及时纠偏；结课后通过颁发证书对学生形成有效激励。这既为大同文旅发展做出了实质贡献，也彰显了学院的社会责任感。针对这一模式，刘晶、辛文超等教师展开了深入探讨，重点就项目前期的构思路径、落实保障机制，以及所颁证书的社会认可度与实际激励效能等关键问题进行了可行性论证。
依托项目驱动，坚守内容导向。张晓东在交流中指出，“最好的教学就是让学生在项目中实践”。围绕这一观点，与会教师展开了热烈讨论。周世菊分享了紧跟时代前沿、深入研究并制作AI短片的实践经验。同时，部分教师结合学生作品，就如何平衡“网感”与“内容价值”展开了辨析，强调在追求传播效果的同时，必须严格把控内容意义与思想导向的正确性。
融入日常教学，完善评估机制。会议最后，周世菊作总结指导。他强调，社会服务实践不能游离于教学体系之外，必须深度融入学生的日常课程学习之中。要通过科学的设计激发学生的内在动力，并在课程结束时通过举行颁奖仪式等形式固化实践成果。此外，应建立健全成果整合与评估机制，对学年内社会服务实践的整体成效进行系统复盘与总结，从而推动教研质量与社会服务水平的持续提升。
文字：王凤霞
图片：王凤霞
编辑：张梓彤
责编：车梓昊
初审：刘政良
复审：郭建艺
终审：张 波